体育课

以最好地满足学生广泛的能力需求, 技能, and prior knowledge; our program will use a movement education approach and will focus on 技能 themes that allow students to perform at their own level and advance at their own rate working toward mastery. 从四年级开始，随着足球的引入，专业运动技能将逐渐成为一种传统, 篮球, 足球, 排球技术在小边领先比赛中进行了改进，以达到最大的任务和触球时间. 每个年级都将包括体育活动，学生可以在校外进行正常游戏的一部分.g. 跳绳、四方、桨球、单杠、基础体操、飞盘).

到六年级时，学生将对自己的健康水平有一个认识，并认识到积极锻炼和健康的价值.

所有学生的评估采用以下类别:

参与、努力、善良、合作 & 团队合作

• 与健康相关的健身
• 心血管耐力
• 肌肉力量
• 肌肉耐力
• 灵活性

技能相关健康

• 速度
• 敏捷性
• 平衡
• 反应时间
• 协调

FitnessGram标准

7年级的学生 会继续学习基本的体育技能和尚未发展到精通水平的活动吗. 小型合作和竞技游戏和活动将继续使用. 预计七年级学生将提高健康的特定组成部分，并被要求在课外监测他们的身体活动水平.

八年级学生 是否会继续发展已经介绍的活动的基本技能，并在更复杂的情况下使用这些技能. 人们将更加关注建立个人健康记录和改善生活方式的选择，以促进体育活动.

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修辞学院水平的体育学分是通过参加体育平台提供的众多运动队之一来获得的.

个别情况下，校外活动可能会有例外，但学生必须符合标准，并事先获得体育主任的批准.